一到了寫班主任雜記的時(shí)候，心中就五味雜陳，平時(shí)的點(diǎn)滴喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣瞬間涌入大腦?？烧娴淖陔娔X前開始敲打時(shí)，文學(xué)功底不夠深厚的我又無(wú)從下手了。經(jīng)?？吹酵聜兛臻g里的說(shuō)說(shuō)心情，在點(diǎn)贊的同時(shí)也覺(jué)得自己下筆太少，總是拿自己是個(gè)數(shù)學(xué)老師為借口來(lái)原諒自己的懶惰?，F(xiàn)將本學(xué)期與學(xué)生“戰(zhàn)斗”的若干事，記錄下來(lái)，算是給我逝去的歲月留下幾筆淡淡的紀(jì)念，正如同某一個(gè)名人所說(shuō)的“這個(gè)世界唯一永恒的就是記憶”，我怕，過(guò)些年，找不到永恒的東西給自已。

記錄一：勞動(dòng)班長(zhǎng)要辭職

葉偉存是我最贊賞的勞動(dòng)班長(zhǎng)。一年級(jí)時(shí)最讓我感到煩悶的就是衛(wèi)生的打掃，孩子小，掃不干凈，還白天晚上都要檢查。課間保潔也撿不干凈，那時(shí)，我們都笑談梁才的班主任比其它學(xué)校多了一種身份----清潔大媽。后來(lái)在我慢慢的培養(yǎng)下，葉偉存這個(gè)苗子漸漸讓我放心了。這學(xué)期剛開始，我繼續(xù)委任他當(dāng)勞動(dòng)班長(zhǎng)。可過(guò)了兩個(gè)周，他想辭職了。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有多說(shuō)，只叫他認(rèn)真把今天的工作做好。過(guò)后通過(guò)談話了解到了他覺(jué)得每晚都要留下監(jiān)督同學(xué)掃地，回寢室玩的時(shí)間就少了。我沒(méi)有過(guò)多的跟他講大道理，或指責(zé)他，要求他做什么。而是當(dāng)著全班同學(xué)的面感謝他為班級(jí)所做的付出，同時(shí)在班上補(bǔ)選勞動(dòng)班長(zhǎng)。在競(jìng)選時(shí)我只提了一個(gè)要求：如果你覺(jué)得有信心能堅(jiān)持做好勞動(dòng)班長(zhǎng)，那就來(lái)競(jìng)選吧！不會(huì)，不用害怕，還有我呢！最后個(gè)子?jì)尚〉男苄廊锍晒Ξ?dāng)選。當(dāng)然，我得汲取教訓(xùn)，采用勞動(dòng)小班和衛(wèi)生組長(zhǎng)雙重負(fù)責(zé)，規(guī)定打掃時(shí)間不超過(guò)8點(diǎn)，并多次在課堂示范如何快速打掃衛(wèi)生。這樣，勞動(dòng)班長(zhǎng)也就沒(méi)有那么辛苦了。過(guò)來(lái)兩周，葉偉存找到我又想當(dāng)勞動(dòng)班長(zhǎng)了，我笑得很開心，問(wèn)了一句“想好了？”“嗯”“好，你和熊欣蕊一人當(dāng)一周?！?/span>

隨想：“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果應(yīng)該是最好的。如果我當(dāng)時(shí)糾結(jié)在做他工作，給他講道理，他也許會(huì)答應(yīng)我繼續(xù)當(dāng)勞動(dòng)班長(zhǎng)，可這樣的孩子是開心的嗎？他工作的熱情能持久嗎？當(dāng)然，班主任在安排班委時(shí)也要多替他們想想，如何幫助他們高效管理，減少工作量，他們的煩悶自然就少了。

記錄二：我們真的不要他了嗎？

張新宇，大多數(shù)老師都知道他的大名。這個(gè)淘氣的小男孩，對(duì)什么都充滿了新奇。很多時(shí)候，我都在矛盾中對(duì)他進(jìn)行教育。又想訓(xùn)練他的常規(guī)，又不想破壞他對(duì)各種事物研究的興趣。開學(xué)三個(gè)月來(lái)，估計(jì)每周他都能讓班級(jí)被扣分。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的沙坑弄好了，我想他肯定要去玩，那是他們想念了多久的事了呀；校慶的大燈籠搖曳在梁才夜空時(shí)，我知道那里肯定有他流連的身影；單雙杠好了，他一定會(huì)去翻一翻、爬一爬；新學(xué)校的草坪也一定想去踩一踩；甚至有次在學(xué)校電源總閘房里去躲迷藏，被請(qǐng)到辦公室時(shí)，一臉無(wú)辜的望著我說(shuō)：“我不知道那是什么，別人都沒(méi)有去藏過(guò)，他們肯定找不到我?！边@些我都一次次原諒他，內(nèi)心想：這樣的孩子我挺喜歡的。他不欺負(fù)同學(xué)、不說(shuō)臟話、不亂拿東西，只是貪玩呀?？蓪W(xué)校要考核呀，每次他被扣分了，同學(xué)都說(shuō)他時(shí)，我的心是痛的。有一天，組長(zhǎng)周語(yǔ)莎找我，叫我把張新宇換到其它組去，老是害他們被扣分，都不想要了。我回問(wèn)了一句：“要是你們犯了錯(cuò)，我就不要那么了呀，那你們到其他班去讀嗎？”看到組長(zhǎng)搖頭了，我繼續(xù)說(shuō)“我們是一家人，要幫助他，不能不要他呀?！敝?，我多次和張新宇聊天，與他媽媽交流，再動(dòng)員夏振翕幫助他，在回收的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表上，他居然第一次寫下這樣的一句話：張老師對(duì)不起我每天抓到我不了。雖然句子不通，沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，可我明白了他的意思，也知道叫他改正很困難，但至少他心里已經(jīng)有了想改的想法了。我能夠做的就是幫助他控制自己。

隨想：每一個(gè)孩子都是上天賜予的禮物。在張新宇心里，世界是新奇的，是美麗的。這樣一個(gè)純真的孩子，難到就要在我手中慢慢被規(guī)矩磨掉棱角嗎？那樣的張新宇一定會(huì)比現(xiàn)在的張新宇優(yōu)秀嗎？我迷茫了，我沒(méi)辦法像那些大師那樣敢于脫離世俗，無(wú)視學(xué)校規(guī)則制度，可我也不愿意把本不屬于他的東西強(qiáng)加到他身上。

記錄三：遺失的孩子

要說(shuō)班主任最累的是什么？是孩子的管理。而孩子的流失一次次的讓我缺乏自信，上一年我就是在自責(zé)和羞愧中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的工作，我不知道問(wèn)題出在哪？是家長(zhǎng)不滿意我嗎?這學(xué)期開學(xué)一個(gè)月后，周子琪轉(zhuǎn)學(xué)到鎮(zhèn)小了。得知這個(gè)消息，我懵了。多么乖巧的小女孩呀，在學(xué)校也適應(yīng)啦，跟我關(guān)系也挺親密的。我趕緊跟家長(zhǎng)打電話才了解到，孩子一到周末就哭，不想回家，家里只有爺爺一人。爺爺是一位很節(jié)儉的老人，不愿跟孩子買零食吃，也不愿在這么貴的學(xué)校讀書。子琪爸爸是個(gè)孝順的孩子，又想到孩子周末哭得那么傷心，就叫媽媽回來(lái)帶孩子。家離鎮(zhèn)小一條街、工地上資金又出了問(wèn)題，于是決定轉(zhuǎn)學(xué)。當(dāng)我在班上說(shuō)這個(gè)事情時(shí)，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)全都哭成一團(tuán)，媽媽也極力反對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)，可無(wú)法改變爸爸和爺爺?shù)男囊?，最后在依依不舍中，我遺失了一個(gè)孩子，也遺失了一個(gè)希望。

隨想：有很多事不是你努力了就一定能成功，但至少不會(huì)有遺憾。孩子的流失、學(xué)校的考核、很多時(shí)候都不是我努力就能左右的。我還是繼續(xù)做好我的事情，繼續(xù)牽好剩下的32雙小手，互相汲取溫暖吧！