遇見梁才故事，沐浴城西陽光

胡長秀

進入梁才不足一載，但是卻有如過三年的感覺。因為，且行且走的我遇見了許多故事……

在梁才，我曾遇見過一些小精靈。他們是家長經(jīng)過深思后托付給梁才的精靈。一次查寢，我與學前班的小女孩兒相遇。她說她的爸媽在貴陽，她說她的爺爺奶奶在成都，她說她的外公外婆在瀘州，她還欣喜若狂地說下個星期哥哥會來看他。而我只看到了一顆孤獨而又充滿念想的精靈。她告訴我她習慣梁才的生活，于是我又看到一顆堅強而又勇敢的精靈。

一次周末值班，我與幾個活潑的小男生相遇。我百無聊賴，看他們借籃球借沙包，甚至跟他們玩起了丟沙包。他們說被丟的是羊，羊可以升級成石獸羊，石獸羊又可以進化成魔羊。于是小羊羊永遠不死，于是我就一直把沙包丟下去，直到大汗淋漓，過了一把童年癮。我只能說他們的世界我不懂。與他們聊天的過程中，我印象深刻的是那可愛的齙牙，臉頰的汗水和燦爛的笑容。我深深感受到有一種父母叫外地打工，有一種生活叫學校托管，有一種快樂叫自娛自樂。我們能做的大概就是用一顆細致周到的心來讓這些精靈快樂幸福吧！

在梁才，我遇見了一個班主任的付出。他就是為我們七年級五班辛勤工作的班主任關學良老師。埋頭伏案一絲不茍整理各種資料的是你；不斷找學生談話，讓他們發(fā)現(xiàn)不足奮力前進的是你；午休晚寢，別人都休息了，還在解決學生生活和心理問題的也是你。面對我班心理悲觀到極點的葉馨潔、外逃學生秦華益、調(diào)皮混沌的譚宇，你總是極力尋找解決問題的方案，卻從沒有說過一句放棄。一個兢兢業(yè)業(yè)的漢子，在39個幼小的生命面前付出了你的所有。家長學生需要你這樣的老師；教師群體需要你這樣的老師；梁才城西更需要你這樣的老師。新城西有你這樣的老師，何愁沒有未來？大梁才有你這樣的老師，豈能沒有前途？

我總能遇見一群忙碌的梁才人：元旦放棄假期不計回報堅守在招生崗位的是梁才人；春節(jié)奔波各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)送春聯(lián)送溫暖的是梁才人；開車行進在古藺敘永危險山路上聽著無數(shù)"前方有急彎"卻仍"死性不改"去招生的是梁才人；殫精竭慮籌劃市縣校大型活動多才多藝的也是梁才人。

是誰陪別人的老公比陪自己的老公多？是誰教好了別人的孩子卻把自己的孩子冷落在家里？是誰陪伴父母的天數(shù)可以以個位數(shù)來計算？是誰披星戴月，忘了逛街是什么滋味，忘了河邊茶是什么感覺？是誰周末還以校為家？是誰放假了還照顧著沒有被家長領回家的孩子？是的，是梁才人，是可敬的梁才人。讓我們?yōu)樽约旱钠D辛鼓掌，讓我們?yōu)樽约旱木礃I(yè)鼓掌！

在梁才，我遇見一個專業(yè)而又具有超強凝聚力的團隊。大家好，才是真的好。于是我見證了為了讓班級越來越好而爭執(zhí)得面紅耳赤的正副班搭檔；我見證了為打造一堂精致公開課時真誠的請教與悉心的幫助；我見證了教研課上活躍的氛圍以及精益求精的點評與討論。這個團隊，敬業(yè)是它的本色，團結是它的顏色，創(chuàng)新是它的特色。期末抽考公辦第一，優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎拿到手軟，縣運動會初露鋒芒……所有的成就只是這個團隊的起點，我們還要更高更強更卓越！

當我漫步在這個團隊奮力行進的道路上，既緊張又興奮，既慶幸又自豪。如果我是一株努力長藤的牽?；ǎ敲催@個團隊就是給予我陽光的那輪太陽。

忘不了軍訓時的艱辛與付出，忘不了生病期間語文組為我代課，忘不了去蹭曉萍生物課刷的葉脈書簽，忘不了伙長借刀送石教我們刻篆章作品，忘不了為搜尋深夜外逃的學生我們轉(zhuǎn)遍一個又一個網(wǎng)吧，鼓足勇氣去敲黑網(wǎng)吧的門，更忘不了在梁才，我們互諒互解，相濡以沫……

在梁才的故事太多，喜怒哀樂雜然其間，而那過去了的將會成為永久的懷戀。多彩的生命何嘗又不是壯美的詩篇？遇見梁才，沐浴城西，讓我們且行且感動，且行且珍藏。