整體把控教材，深挖關鍵點

三年級數(shù)學組 張梅

2016年4月6日上午，三年級數(shù)學教研組在圖書館開展集體備課活動。此次活動由夏毅老師就第三單元“三位數(shù)除以一位數(shù)”的教材分析、教學方法進行中心發(fā)言。

夏老師提出：“三位數(shù)除以一位數(shù)”

的主題內(nèi)容是上期兩位數(shù)除以一位數(shù)知

識的延續(xù)與推廣，計算教學時，要加強類

比的方法實現(xiàn)知識的自然遷移，也培養(yǎng)學

生類比的能力；問題解決要訓練思維的靈活性；探索規(guī)律要教給學生方法。在整體把控教材的情況下，還要深挖教材，找準每個例題的關鍵點，制定合理的教學目標，課堂上加強常規(guī)訓練，采用生動有趣的教學設計，提高課堂實效。