課題名稱

1. 立定跳遠(yuǎn) 2、游戲：拉網(wǎng)捕魚

課時(shí)

1課時(shí)

教學(xué)對(duì)象

一年級(jí)

提供者

伍永平

一、教材內(nèi)容分析

本節(jié)課的內(nèi)容是水平一跳躍章節(jié)的第一部分，模仿不同動(dòng)物的跳躍，也是日常生活中的實(shí)用性技能，具有很大的實(shí)用價(jià)值，是一項(xiàng)深受低年級(jí)小學(xué)生喜愛的基本活動(dòng)教材。內(nèi)容豐富、形式多樣，生動(dòng)活潑而富有童趣，能有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢力量，提高協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、克服困難的自信心和勇氣。

二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）

1. 參與目標(biāo)：通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。
2. 技能目標(biāo)：通過本課教學(xué)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)雙腳腳尖同時(shí)登地起跳的動(dòng)作，以及游戲的方法和規(guī)則。
3. 發(fā)展目標(biāo)：通過練習(xí)和比賽，能夠讓學(xué)生的合作與競爭意識(shí)得到提升，并體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的感受。

三、教學(xué)重點(diǎn)

重點(diǎn)：雙腳前腳掌同時(shí)蹬地起跳和落地的方法。

四、教學(xué)難點(diǎn)

難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

六、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

次數(shù)

時(shí)間

開

始

部

分

1. 整隊(duì)，向?qū)W生問好。
2. 宣布本課內(nèi)容，安全提示，并安排見習(xí)學(xué)生。

注意：教師聲音洪亮，口齒清晰

1. 體育班長集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告老師。
2. 向老師問好。
3. 認(rèn)真聽老師講話。

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注意：快、靜、齊

3´

準(zhǔn)

備

部

分

1. 教師組織學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行熱身跑，教師帶隊(duì)，多種路線跑，以達(dá)到趣味性。
2. 教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。九節(jié)（4×8拍）

1. 學(xué)生跟隨老師進(jìn)行熱身跑，注意安全，不可推擠。
2. 準(zhǔn)備活動(dòng)（4×8拍）

1. 頭部運(yùn)動(dòng) 2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

3. 振臂運(yùn)動(dòng) 4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

5. 腹背運(yùn)動(dòng) 6、弓步壓腿

7、側(cè)壓腿 8、手腕、腳踝關(guān)節(jié)

5´

基

本

部

分

一、發(fā)展活動(dòng)：

1蕩秋千：

重點(diǎn);迅速擺臂,身體協(xié)調(diào)

2模仿小動(dòng)物跳躍

2立定跳遠(yuǎn)

小兔子回家：設(shè)計(jì)情景，一只大灰狼在小兔子家門口睡覺，小兔子怎樣回家?

重點(diǎn)：

1. 擺臂迅速，雙腳同時(shí)起跳。落地輕巧，

1 學(xué)生生認(rèn)真聽動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

2 模仿教師做出手臂蕩秋千動(dòng)作。

3 練習(xí)過程中逐步加大擺臂的幅度，做到協(xié)調(diào)用力。

學(xué)生協(xié)調(diào)配合，集體練習(xí)。

15~16分鐘

二、綜合游戲活動(dòng)

“抓魚”

拉網(wǎng)捕魚

游戲方法：把學(xué)生分成兩隊(duì)，雙方猜拳確定漁民和魚的角色。

1. 教師講解動(dòng)游戲方法和規(guī)則
2. 師生共同參與游戲。

學(xué)生集體參與到游戲中 ，分組配合游戲。

游戲規(guī)則：

1、比賽采取3局2勝制。

游戲罰則：失敗的隊(duì)為獲勝隊(duì)唱一首校園歌曲。

8~9分鐘

結(jié)

束

部

分

1. 教師帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。
2. 教師總結(jié)本課。
3. 宣布下課，師生再見。
4. 歸還器材。

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七、板書設(shè)計(jì)

八、總結(jié)與反思