十二月的氣溫有些冷，天空有些陰霾，偶爾飄著幾滴小雨，但是我們梁才學(xué)校的同學(xué)們正激情四溢、熱火朝天地投入在“中西文化主題課程手冊(cè)評(píng)比賽”的活動(dòng)中！本次國(guó)際文化節(jié)，為了凸顯我們梁才英語(yǔ)的特色，鼓勵(lì)孩子們了解更多的中西方文化，打開(kāi)更廣闊的國(guó)際視野，小學(xué)英語(yǔ)組的全體老師們精心編訂了一套“中西文化主題課程手冊(cè)”，我們的手冊(cè)分為低、中、高段，并分別命名為“知己”、“知彼”、“知天下”。我們希望通過(guò)為孩子搭建的這個(gè)平臺(tái)，讓孩子們學(xué)貫中西文化，秀出真我風(fēng)采。

活動(dòng)準(zhǔn)備精心獨(dú)到！

英語(yǔ)老師們提前為孩子們收集并打印了大量豐富、精彩的圖文信息。以班級(jí)為單位，將展示有不同民族、不同地域、不同國(guó)家的文化知識(shí)和圖片張貼在各班教室外，供孩子們課余時(shí)間學(xué)習(xí)并了解。看！孩子們，正津津有味地品讀各個(gè)國(guó)家的介紹、語(yǔ)言、名人、美食、傳統(tǒng)風(fēng)俗等。

活動(dòng)開(kāi)展如火如荼！

本次活動(dòng)，我們以小組為單位，首先由組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員間進(jìn)行分工，然后再展開(kāi)小組間的合作調(diào)查，并共同完成手冊(cè)填寫(xiě)。一、二年級(jí)年級(jí)的孩子了解我國(guó)56個(gè)民族，三四年級(jí)的孩子了解亞洲國(guó)家，五六年級(jí)的孩子了解世界國(guó)家。低年級(jí)的孩子們，由于年齡小，我們連同家長(zhǎng)的力量，發(fā)動(dòng)更多家長(zhǎng)們也參與到前期資料收集工作中來(lái)，協(xié)助孩子們一起完成手冊(cè)的填寫(xiě)?；顒?dòng)剛開(kāi)始時(shí)，老師們安排各組進(jìn)行小組討論，每個(gè)小組設(shè)定了1個(gè)共同感興趣的目標(biāo)，每個(gè)孩子都肩負(fù)著各自不同的任務(wù)，小組間的孩子們互幫互助，個(gè)個(gè)都能積極參與，充分準(zhǔn)備。瞧，他們用整齊的文字、美麗的手繪、精美的圖片向我們展示了梁才學(xué)子的風(fēng)采。

活動(dòng)成果精彩無(wú)限！

經(jīng)過(guò)兩個(gè)周的精心準(zhǔn)備，由各個(gè)小組代表將本組的成果在英語(yǔ)課堂上進(jìn)行匯報(bào)，全班同學(xué)投票選出最強(qiáng)合班級(jí)合作小組。對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)授予“中西文化交流大使”稱(chēng)號(hào)?？?！一本本精美的、凝聚了每個(gè)孩子的心血的中西文化圖冊(cè)被展示在各班教室外墻，生動(dòng)鮮活的圖片和書(shū)寫(xiě)整潔的文字仿佛帶我們一起環(huán)游整個(gè)世界，遨游在西方文化知識(shí)的海洋。

本次活動(dòng)，孩子們積極參與其中，樂(lè)在其中，不僅學(xué)到了很多西方文化知識(shí)，充分展現(xiàn)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，而且促進(jìn)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高了他們的小組合作意識(shí)和語(yǔ)言文化的學(xué)習(xí)意識(shí)。我們相信，一次成功的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，能夠帶給孩子們的，不僅僅是得到了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，更多的是享受了學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。

（朱雨晴 報(bào)道）