10月26日,瀘縣小學(xué)5-6年級英語教材教法培訓(xùn)在瀘縣梁才學(xué)校舉行。
第一堂由我校小學(xué)英語組林鐘莉老師執(zhí)教,第二堂由毗盧鎮(zhèn)小學(xué)王杰老師執(zhí)教,同課異構(gòu)。是先見樹木還是先見森林,各有各的特點(diǎn)。林鐘莉老師穩(wěn)重大方,王杰老師活潑開朗,讓學(xué)生在課堂中體會英語的魅力。
課后,由我校小學(xué)部英語教研組組長朱雨晴老師給大家做了小學(xué)生英語綜合素養(yǎng)培養(yǎng)模式地研究策略地結(jié)題報(bào)告。六個輻射面,五個成果,以及問題與探討,如何讓每一位老師切實(shí)的運(yùn)用小學(xué)生英語素養(yǎng)培養(yǎng)的模式,切勿將日常工作流于表面。
最后,由進(jìn)修校田芳老師和張明星老師總結(jié)兩堂課,給予了我們建議。小學(xué)生的特點(diǎn),直觀形象,創(chuàng)設(shè)情境。小學(xué)英語老師應(yīng)該具有的英語素養(yǎng)。田芳老師談到句型練習(xí),角色明朗。
經(jīng)過今天一上午的洗禮,老師們更加明確今后上課的方向,相信小學(xué)英語會有更加美好的明天!
活潑可愛的Linda熱情地和孩子們打招呼。
我們坐的真直
新單詞也難不倒我。
單詞兒歌真好玩
我們敢上臺全英語對話啦!
王杰老師和孩子們的互動。
孩子們嗨起來啦!
張老師對兩節(jié)課簡單點(diǎn)評,小學(xué)英語老師應(yīng)該具有哪些素養(yǎng)。
朱雨晴老師為大家做了小學(xué)生醒悟綜合素養(yǎng)培養(yǎng)模式的研究策略的結(jié)題報(bào)告。
田芳老師精彩精辟地點(diǎn)評。
(陳文杰 報(bào)道)