三四年級(jí)組會(huì)議暨半期考試成績(jī)分析會(huì)

半期考試已然落下帷幕，新的征程已在腳下。為了讓各科教師能以本次考試為例自我分析半期考試的成績(jī)，找出優(yōu)勢(shì)和不足，為下半學(xué)期制定一個(gè)有效的計(jì)劃，三四年級(jí)全體教師在2019年11月18日下午于科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2參加了由黃烈蘭主任主持的三四年級(jí)半期考試成績(jī)分析會(huì)。本次會(huì)議共分為兩個(gè)階段。

第一階段，由黃烈蘭主任就這半期以來對(duì)各班級(jí)的德育常規(guī)和教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了分析和總結(jié)。首先，黃主任總結(jié)了各個(gè)班在德育常規(guī)方面的得分情況，且將各個(gè)班不足之處進(jìn)行了分析，最后將整改方案詳細(xì)地進(jìn)行闡述。其次，黃主任從教學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能和診斷功能出發(fā)，在年級(jí)及各班層面去分析優(yōu)生率、及格率、及年級(jí)前10名和后15名等，并指出我們所存在的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步和教師發(fā)展的提高。

第二階段，由語、數(shù)、英、科各科組長(zhǎng)從命題的特點(diǎn)，學(xué)生答卷情況，取得的成績(jī)，存在的不足和問題進(jìn)行了具體、全面、客觀的分析和評(píng)價(jià)，又通過對(duì)各年級(jí)的優(yōu)秀率，合格率等方面的詳實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向、縱向比較，尋找差距，并結(jié)合自己在平時(shí)教學(xué)中的做法找出形成差距的原因，進(jìn)一步總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。隨后，又分別從教師和學(xué)生方面進(jìn)行了分析，在肯定教學(xué)方面取得的成績(jī)的同時(shí)，又客觀的指出了教學(xué)中存在的問題，如學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，審題習(xí)慣的問題，卷面整潔的問題等。針對(duì)這些問題，各科組長(zhǎng)要求老師給予重視，要進(jìn)一步反思和研討，同時(shí)給老師們提出了切實(shí)可行的教學(xué)策略，要繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材上好每一堂課，教學(xué)中要注重重點(diǎn)難點(diǎn)的把握，努力提高課堂的實(shí)效性，注重作業(yè)的布置，批改和訂正等。除此之外，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)，要進(jìn)一步提優(yōu)補(bǔ)差，縮短班級(jí)學(xué)生之間的差距等等。

不積跬步，無以至千里。本次成績(jī)分析會(huì)只是我們成長(zhǎng)的一小步，學(xué)生成績(jī)的提高也離不開我們正確客觀的分析和改進(jìn)。梁才三四年級(jí)的老師們會(huì)在每一次的考試過后，都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們自己的飛躍！