教師基本功——板書設計策略

李敏

板書設計是教學設計中的畫龍點睛之筆，其基本任務就是圍繞教學目標、遵循教學規(guī)律，將材料的知識結構、學生的認知結構、教師的導學結構有機地結合起來，將抽象的知識形象化、繁雜的知識條理化，有利于學生掌握知識。

板書可以突出當堂課的重難點，形成知識結構，更有利于學生掌握課堂上的知識。但是冗長、復雜的板書不夠直觀、形象，占用的時間也比較長。

課件也有自己的優(yōu)勢，可以直觀形象的展現(xiàn)教學內(nèi)容，提升學生上課的積極性，還可以活躍課堂的氣氛，提高學生參與課堂活動的興趣。然而，PPT是各自分離的幾個頁面，會把相關聯(lián)的知識和內(nèi)容分離開來，不利于學生系統(tǒng)的掌握，無法形成一定的邏輯結構，還可能存在照“屏”宣科，知識繁多難以消化。

總之，板書設計的原則是：簡化內(nèi)容少而精；抓住關鍵要點明；突出線索明思路；思維訓練虛實中。

最后，我們將今天學到的知識，現(xiàn)場設計了一堂課的板書，也希望能在今后的工作中，更加準確的把握板書的準確性，設計一堂精彩的課，也能有一面出色的板書！