聚焦復習促發(fā)展

——梁才“和樂”語文組開展第四學月教學研討

復習是學習的重要環(huán)節(jié)，復習教學是一門藝術。2019年12月19日，梁才“和樂”語文組開展了第四學月集體研討。本次教研活動的主題是“聚焦復習促發(fā)展”?；顒又杏泻?、張禮琴兩位老師獻課，教科室林代全主任作了復習策略與建議專題發(fā)言。語文組全體老師參與了本次教研活動，共同探尋打開復習教學藝術之門的鑰匙。

活動伊始，胡靖老師為我們帶來了閱讀課例《我的“長生果”》。胡老師帶領學生從課題出發(fā)，交流“長生果”以及引號的用法，接著交流本課生字詞的認讀和理解，落實了基礎字詞。“請大家回憶一下我們學習過的知識梳理的方法？”胡靖老師帶著孩子們運用之前的方法，緊緊圍繞“作者讀了哪些類型的書，在讀書、閱讀中悟出了什么道理”這兩個問題，開展了《我的“長生果”》的閱讀與交流。最后，開展了亂句重排練習，讓學生進一步體會閱讀與習作的關系。

第二節(jié)課，張禮琴老師帶來了古詩文復習示范課。課堂上老師首先帶領孩子對翻開課本目錄，共同梳理本學期（五年級上冊）學過的古詩文。然后讓孩子們根據(jù)詩歌的內(nèi)容進行分類。接著引導孩子們關注單元語文學習要素和課后習題，梳理詩歌學習的方法。最后通過闖關的形式進行練習。課堂上教學活動形式多樣，或指名背誦、或吟詩對對，或開展知識闖關……教師的教學既有方法的梳理，又有實時的練習。孩子們徜徉于詩海，在愉悅的氛圍中重點對本冊“愛國”和“寫景抒情”主題的詩歌進行了復習。

第三節(jié)課，全體語文老師聚集一堂，聆聽胡靖、張禮琴老師關于自己教學設計的說明。大家還聆聽了教科室林代全主任關于復習策略與建議專題發(fā)言。林主任指出：在復習中要結合年段目標和單元語文要素開展復習，一方面要重視基礎字詞、古詩詞名句的積累，另一方面要重視易錯題和難點的指導，精選練習題開展練習。隨后，各年級組結合林主任的指導，分組開展了討論。

本次活動猶如一場及時雨，為老師們提供了復習教學流程的示范，同時給老師們指明了復習的思路。我們有理由相信，有學科領頭人的指導，有學校領導的關心，在全體語文老師的共同努力下，我校的語文教學質量一定能更上一個臺階。