春日遲遲，卉木萋萋。新型冠狀病毒疫情仍在持續(xù)，假期延長(zhǎng)、開(kāi)學(xué)延緩！可是，疫情沒(méi)有擋不住瀘縣梁才學(xué)校小學(xué)部新教師們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的腳步，2020年3月17日14時(shí)30分，十幾位老師準(zhǔn)時(shí)相約在騰訊會(huì)議APP進(jìn)行學(xué)習(xí)。

今天的會(huì)前三分鐘是由李夢(mèng)老師開(kāi)始了她關(guān)于致新老師的閱讀推薦書(shū)目，她將推薦的書(shū)目分為四大類(lèi)：教育理論、教師職業(yè)與發(fā)展、教法與案例、溝通與管理，讓老師們可以更加方便地選擇自己需要的書(shū)目。而后正式開(kāi)始了課程的學(xué)習(xí)。此次課程由羅梅老師給我們帶來(lái)了“家校溝通——搭建幸福的橋梁”的分享。

課程開(kāi)始，羅梅老師為我們講解了家校溝通的的意義，良好的家校溝通會(huì)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍，對(duì)教師的自身素質(zhì)的提高起很大的促進(jìn)作用，是樹(shù)立學(xué)校形象和師德品牌最有效的途徑，能讓老師的教育教學(xué)工作得到更多的支持和理解。

接著羅梅老師為我們闡述了家校溝通的原則，謙和而不遷怒，絕不居高臨下，盛氣凌人；中正而不偏執(zhí)，堅(jiān)持因材施教，不計(jì)報(bào)酬；理解而不拆臺(tái)，務(wù)必相互包容，避免摩擦。并結(jié)合我校的實(shí)際情況，分享了自己的感受。

其次，羅梅老師毫無(wú)保留的分享了自己當(dāng)班主任在家校溝通使用的方法。面對(duì)不同的家長(zhǎng)，我們也需要因人而異地采取不同的解決措施去應(yīng)對(duì)。真誠(chéng)相待，用行動(dòng)贏得家長(zhǎng)的信任。羅梅老師結(jié)合自己帶班時(shí)的案例，為我們講解了具體的做法：多與家長(zhǎng)互動(dòng)、注意溝通中的技巧等等。讓家長(zhǎng)明白你是一位能夠讓學(xué)生擁有“安全感”的老師。堅(jiān)持著學(xué)生的思想引領(lǐng)，說(shuō)話間注意分寸，保持愉悅的心情，做事要有始有終。一系列的“生存”技巧，只要我們能夠用心參透，并為之努力，就一定可以成為一名受家長(zhǎng)尊敬的好老師！

最后羅梅老師談到：當(dāng)家長(zhǎng)被感動(dòng)時(shí)，往往是最容易接受意見(jiàn)的時(shí)候，這樣，就可以把我們的教育思想和觀念，在這種感動(dòng)中默默輸送給他們。愿我們新老師理順家校溝通的方法，在教育這條道路上走得更順、更好！

（向華宇 報(bào)道）