2020年春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情給節(jié)日披上了灰色的外衣，也給每一個(gè)人心上罩上了一片陰影。面對(duì)疫情，全國(guó)上下打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。在全民抗“疫”的大戰(zhàn)中，白衣天使、警察、社區(qū)干部、快遞小哥、社會(huì)愛(ài)心人士等帶給中國(guó)和世界太多的感動(dòng)。在后方的教育戰(zhàn)線上，也有一群可愛(ài)的人正用自己的方式堅(jiān)守在戰(zhàn)“疫”一線，他們守護(hù)的是祖國(guó)的未來(lái)，手機(jī)、電腦是他們的作戰(zhàn)陣地，他們的名字叫——人民教師。瀘縣梁才小學(xué)的蘭碧老師就是這其中的一員。

蘭碧，瀘縣梁才學(xué)校四年級(jí)五班班主任兼數(shù)學(xué)老師，是普普通通教師大軍中的一員。工作中，她沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，她只是不忘自己是一名教師，是36個(gè)孩子的班主任。在防控疫情期間，她以慈母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的一切動(dòng)向。每天，她都會(huì)耐心細(xì)致地通過(guò)電話和微信等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動(dòng)范圍，并毫不遺漏地做好記錄。她還通過(guò)班級(jí)優(yōu)化大師和每天的小結(jié)課向?qū)W生宣傳防疫知識(shí)，告知大家相信科學(xué)，不恐慌，不信謠，不傳謠，做到科學(xué)防控。她把疫情當(dāng)成人生大課，教育孩子敬畏自然，尊重生命，學(xué)會(huì)感恩，將來(lái)做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。她結(jié)合學(xué)校德育“抗疫”的主題，號(hào)召學(xué)生參與疫情防控繪畫(huà)、手抄報(bào)、漫畫(huà)、詩(shī)歌、文章等，為武漢加油！向最美逆行者致敬！

作為一名數(shù)學(xué)老師，她積極響應(yīng)學(xué)校“停課不停學(xué)”的號(hào)召，耐心指導(dǎo)家長(zhǎng)下載電子課本和班級(jí)優(yōu)化大師。為了錄制膠囊課，專門(mén)等夜深人靜時(shí)錄課，只應(yīng)那時(shí)候最安靜、錄課效果最好。身為一名數(shù)學(xué)老師的她，每天早上定時(shí)提醒同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)上課。她利用班級(jí)優(yōu)化大師的作業(yè)反饋，聯(lián)系掌握情況比較弱的同學(xué)，進(jìn)行一對(duì)一單獨(dú)輔導(dǎo)。同時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，調(diào)整孩子在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

她關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，通過(guò)班級(jí)優(yōu)化大師提交作業(yè)的情況發(fā)現(xiàn)有一名從未提交過(guò)的“釘子戶”，于是立即與孩子家長(zhǎng)聯(lián)系，了解到孩子的母親，因?yàn)閰⒓恿丝挂叩闹驹刚吖ぷ?，為了孩子的安全，現(xiàn)在和孩子分開(kāi)住，把孩子寄放在了外婆家。由于外婆家在鄉(xiāng)下，孩子沒(méi)有進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。因此蘭碧老師經(jīng)常打電話給孩子家長(zhǎng)，關(guān)心孩子家長(zhǎng)的身體健康，同時(shí)和家長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)一定要安排孩子線上學(xué)習(xí)。隨著疫情的好轉(zhuǎn)，孩子也和家長(zhǎng)住在了一起，可是孩子的作業(yè)也經(jīng)常沒(méi)有完成，蘭碧老師就通過(guò)微信、打電話等方法，和孩子聯(lián)系、了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況、并根據(jù)孩子存在的問(wèn)題提出一定的改進(jìn)措施。

還有一個(gè)同學(xué)黃某前期每天都按時(shí)學(xué)習(xí)、按時(shí)班級(jí)優(yōu)化大師上打卡。3月17日這天蘭碧老師接到學(xué)生黃某母親的消息說(shuō)她外出務(wù)工了，孩子送回了爸爸家。由于黃某家庭的特殊原因，母親和父親一直沒(méi)辦法正常溝通，父親也因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙，沒(méi)有辦法在家監(jiān)督孩子功課?？紤]到線上學(xué)習(xí)的重要，蘭碧老師立即與黃某爸爸聯(lián)系，要到了黃某阿姨（后媽）的聯(lián)系方式，及時(shí)了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)孩子在家的問(wèn)題提出了解決方案，為了督促孩子能每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，蘭碧老師每天都與黃某阿姨聯(lián)系，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。

為了讓每一個(gè)孩子在家都“停課不停學(xué)”，蘭碧老師不怕麻煩。在許多孩子作業(yè)完成不佳的情況下，蘭碧老師又利用微信里的視頻功能與學(xué)生面對(duì)面交流，互動(dòng)答題。平時(shí)也通過(guò)騰訊會(huì)議開(kāi)班會(huì)，鼓勵(lì)孩子在家獨(dú)立完成作業(yè)，適當(dāng)鍛煉身體，幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的事情，宣傳疫情防控知識(shí)。

疫情期間家長(zhǎng)學(xué)生通過(guò)視頻跟老師交流還是很開(kāi)心的，因?yàn)榧议L(zhǎng)要充當(dāng)“班主任”的角色，蘭碧老師作為班主任在線上指引家長(zhǎng)如何去規(guī)劃孩子的一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，使家長(zhǎng)更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也為以后的家校合作打下了基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)教育是年輕老師的強(qiáng)項(xiàng)，蘭碧老師作為一名年輕的班主任更是積極主動(dòng)用網(wǎng)絡(luò)時(shí)常出現(xiàn)在學(xué)生面前。

蘭碧老師秉持的教育理念是：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的朋友，認(rèn)真去聆聽(tīng)、去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，每一個(gè)學(xué)生都具有極強(qiáng)的可塑性。

“每一個(gè)冬天都會(huì)過(guò)去，每一個(gè)春天都會(huì)到來(lái)”！相信這場(chǎng)病毒戰(zhàn)爭(zhēng)很快就要接近尾聲，也期待可以早一點(diǎn)見(jiàn)到可愛(ài)的學(xué)生們。