本期新教師培訓(xùn)的主題圍繞著“習(xí)慣+文化+特長(zhǎng)”，分為了三個(gè)部分：習(xí)慣培養(yǎng)策略、學(xué)習(xí)力的養(yǎng)成、學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。

第一部分，習(xí)慣培養(yǎng)策略。梁才美習(xí)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展已經(jīng)成為了一個(gè)特定區(qū)域語(yǔ)意固定的詞匯，隨著梁才學(xué)校的壯大，其影響將越來(lái)越大。梁才美習(xí)內(nèi)涵廣泛，涉及教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)生身體健康、心理健康、行為規(guī)范以及課程規(guī)劃等內(nèi)容，體現(xiàn)了梁才學(xué)校對(duì)人的成長(zhǎng)的終極關(guān)懷。

梁才學(xué)校美習(xí)標(biāo)準(zhǔn)共分三個(gè)篇章。其中上篇是美習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。中篇是美習(xí)銀行標(biāo)準(zhǔn)，也叫操作標(biāo)準(zhǔn)。下篇是美習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)，也叫評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

第二部分，學(xué)習(xí)力的養(yǎng)成。提高學(xué)習(xí)能力的辦法：1. 提前做好準(zhǔn)備。學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備，老師做好備課準(zhǔn)備。2. 記好筆記。老師要教會(huì)學(xué)生記筆記的方法，老師在書(shū)上記好筆記。3. 準(zhǔn)時(shí)。提前進(jìn)入課堂，不著急，將學(xué)生平靜下來(lái)后才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。4. 認(rèn)真審題 。每一個(gè)字都有用。5. 提問(wèn)與解答。要敢于讓學(xué)生提問(wèn)，敢于讓學(xué)生解答，給足時(shí)間。6. 找出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生找重點(diǎn)的能力，不老師。7. 學(xué)會(huì)理清思路，新知識(shí)和以前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行連接，思路才會(huì)清晰。8. 適時(shí)排解孩子的壓力，時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒，及時(shí)給孩子舒壓，特別是“唯分?jǐn)?shù)論”的家長(zhǎng)。9. 家長(zhǎng)不要過(guò)度陪伴孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)經(jīng)常盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，指點(diǎn)他做題，容易分散孩子的注意力，也會(huì)讓孩子養(yǎng)成一個(gè)依賴(lài)家長(zhǎng)的壞習(xí)慣。10. 勞逸結(jié)合，不能讓孩子疲勞作戰(zhàn)。

第三部分，學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。比如國(guó)旗班、禮儀隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站、主持人、校園電視臺(tái)等。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，梁才美習(xí)是梁才學(xué)校對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成教育、為孩子人生奠基，為孩子形成良好習(xí)慣、美好人生而做出的探索與努力，即怎樣形成學(xué)生的良好習(xí)慣。

毛西敏