數學是思維的體操。一個人思維的發(fā)展離不開數學的學習，為了充分提高學生的數學素養(yǎng)，營造熱愛數學，鉆研數學的氛圍。12月6日，梁才學校馬琳老師在一會議室給周末寄宿的六年級學生帶來了“數學二三事”榕園大講堂。

馬老師用一個個生動有趣的小故事給孩子們講述了數字的來歷。華夏民族的祖先從結繩記事、書契、算術、四則運算到乘法口訣，逐步摸索，從混混沌沌的沒有數的世界中走出來了。馬老師還旁征博引，引經據典地講述了數學發(fā)展的歷史淵源。從春秋時代到秦漢時期，從隋中葉到元后期，數學進入了全盛時期，數學教育進入正規(guī)化，數學人才輩出，數學水平引起了朝鮮、日本的注意，中國處于世界數學發(fā)展的潮頭?；顒蝇F場，孩子們在數學的故事中感受著數學獨特的魅力，一雙雙求知若渴的眼睛，讓我們看到了數學這門學科產生的神奇魔力。

據悉，梁才學校周末榕園大講堂，開講內容廣泛，涉及軍事、歷史、地理、名著、偉人故事等。豐富校園文化，凸顯文化素養(yǎng)，增長學識，陶冶情操，梁才學校正引領孩子們在榕園大講堂里探索、前行。

（報道 朱曉莉）