3月23日，瀘州市2021年初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)在瀘縣梁才學(xué)校百花廳舉行。全市各區(qū)縣教研員及化學(xué)教師300余人參加了本次會(huì)議。會(huì)議由瀘州市教科所化學(xué)學(xué)科教研員汪華書主持。

會(huì)上，瀘縣梁才學(xué)校校長熊興權(quán)代表學(xué)校致歡迎辭，對(duì)參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示了誠摯的歡迎，并希望本次活動(dòng)取得圓滿成功。

研討課環(huán)節(jié)，納溪中學(xué)的先志強(qiáng)老師和瀘縣梁才學(xué)校謝宗兵老師先后獻(xiàn)課。在兩堂復(fù)習(xí)課《工藝流程專題復(fù)習(xí)》和《試卷講評(píng)》中，兩位教師借助希沃軟件將學(xué)生思維可視化，并通過小組合作學(xué)習(xí)的方式拓展學(xué)生思維，充分體現(xiàn)了復(fù)習(xí)課中學(xué)生的主體地位。授課時(shí)，兩位老師更是抓住典例分析，引導(dǎo)學(xué)生建立思維模型、體驗(yàn)解題策略、掌握解題方法，從而進(jìn)一步幫助學(xué)生整合基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)用能力。

研討課后，瀘縣二中城北分校饒城老師在題為《關(guān)于深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》的主題發(fā)言中，從深度學(xué)習(xí)的起源、切身體驗(yàn)和教學(xué)策略三個(gè)視角出發(fā)，通過實(shí)際案例分析，對(duì)深度學(xué)習(xí)進(jìn)行了剖析，提議老師們將“激活”、“聯(lián)結(jié)”、“評(píng)價(jià)”和“遷移”應(yīng)用于教學(xué)中，給予學(xué)生深度學(xué)習(xí)的引領(lǐng)，全面提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。

汪華書在化學(xué)學(xué)科考教建議的專題發(fā)言中，結(jié)合近三年的考試三度數(shù)據(jù)與區(qū)縣均分，著重分析了今年化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的命題方向，希望老師們結(jié)合立德樹人根本任務(wù)、社會(huì)時(shí)事，積極探究基于情境、問題導(dǎo)向、深度思維、高度參與的教育教學(xué)模式的同時(shí)，在課程標(biāo)準(zhǔn)的框架下科學(xué)復(fù)習(xí)，發(fā)揮好試題引導(dǎo)教育教學(xué)的引領(lǐng)作用，全面提升學(xué)生應(yīng)試能力。