“保鏢”事件

瀘縣梁才學(xué)校 左淋

眾所周知，“保鏢”指的是貼身保護(hù)政治人物、政府高官、企業(yè)家、藝人以及證人等重要人物，以防止其遭暗殺、綁架、攻擊、騷擾及外泄機(jī)密等。保護(hù)政治人物、政府官員者常被稱(chēng)為隨扈。可最近在我們班上卻出現(xiàn)了一大批“保鏢”，這到底是怎么回事？

星期天下午，我照例3:00中到校，等待有事找我交流的家長(zhǎng)?？山裉靵?lái)校找我的家長(zhǎng)很少。眼看就快到吃飯時(shí)間了，我正準(zhǔn)備去食堂。只見(jiàn)我班的生活教師高老師匆匆地走到辦公室，神色慌張地說(shuō)道：“左老師，我今天來(lái)寢室聽(tīng)到了幾個(gè)孩子在議論出錢(qián)請(qǐng)同學(xué)當(dāng)保鏢，一旦有同學(xué)欺負(fù)這個(gè)同學(xué)，那他的保鏢就會(huì)替他出頭，去打另一同學(xué)。小勛就是小成的保鏢，小成還給小勛發(fā)了工資，一個(gè)周3塊錢(qián)。這可不是小事啊，你一定要注意，好好教育一下他們?！甭?tīng)了高老師的講述，我從側(cè)面做了一些了解。找到洋洋，從洋洋的口中，我知道了，孩子們對(duì)保鏢的理解還真沒(méi)錯(cuò)，真是那么回事。就是保護(hù)自己的?？珊⒆觽?yōu)槭裁匆@樣做呢？我問(wèn)洋洋。孩子說(shuō)：“班上的男同學(xué)都覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不愿意什么事情都來(lái)告狀，長(zhǎng)期告狀，大家還給起外號(hào)叫“告狀狗兒”所以大家就自己找保鏢保護(hù)自己。”其實(shí)同學(xué)們也沒(méi)打架，就只是鬧鬧玩兒。也只有小成給了小勛3塊錢(qián)，別的同學(xué)都沒(méi)有。

聽(tīng)了洋洋的話(huà)，我認(rèn)真分析了一下孩子們的心理，孩子們正處在人生的十歲現(xiàn)象，盡管他們四年級(jí)了，但他們還是特別愛(ài)告狀。只是他們的告狀開(kāi)始在意別人對(duì)自己或同伴的評(píng)價(jià)，集體榮譽(yù)感逐步增強(qiáng)，他們對(duì)集體榮譽(yù)的關(guān)注與重視往往通過(guò)“告狀”這一形式來(lái)體現(xiàn)。但由于我們工作的疏忽，忽略了孩子們的告狀。往往認(rèn)為，孩子們大了，應(yīng)該要學(xué)會(huì)處理一些自己的事情，不要什么事情都來(lái)告狀。因此他們覺(jué)得有話(huà)無(wú)處說(shuō)，有冤無(wú)處申，久而久之，孩子們就不告狀了。可是問(wèn)題也隨之出來(lái)了。

了解了這些后，晚上，我來(lái)到男生寢室，找到孩子們,問(wèn)到：“孩子們，你們把老師當(dāng)朋友還是敵人？”“朋友，”孩子們齊聲答道?！澳悄銈冃湃巫罄蠋焼帷薄靶湃巍薄澳呛?，既然大家把老師當(dāng)朋友，如此信任我，那以后你如果遇到自己解決不了的事情，你就找左老師，老師義務(wù)幫你解決，不管大事小事都可以。但有一個(gè)條件，那就是以后不能再提保鏢這件事?！彪S后，我又和孩子們分析了請(qǐng)保鏢的眾多害處，孩子們慢慢明白了，盡管自己有鬧著玩的想法，卻沒(méi)想到會(huì)有這么多壞處。

隨后這件事情便在班上銷(xiāo)聲匿跡了?？晌业男膮s久久地不能平靜。為什么孩子們不愿意告狀了。我認(rèn)真分析了原因。并借鑒了應(yīng)對(duì)學(xué)生告狀的一些方法：

一、絕不阻止

矛盾、麻煩是進(jìn)步的障礙，但也是進(jìn)步的階梯。每當(dāng)有學(xué)生來(lái)向我投拆的時(shí)候我再不是以前那樣對(duì)他們嚴(yán)肅地說(shuō)：“自己能處理的事情就自己處理嘛！都四年級(jí)的學(xué)生了”而是和藹地說(shuō)：“有事嗎？給老師說(shuō)，老師幫你”所以一天總是有同學(xué)來(lái)向老師告狀，哪個(gè)同學(xué)包里有很多錢(qián)、哪個(gè)同學(xué)叫走讀的同學(xué)買(mǎi)零食、某同學(xué)不打掃衛(wèi)生，就知道玩、哪個(gè)走讀同學(xué)帶了不安全的玩具到學(xué)校等等，我一點(diǎn)也不煩，不僅不煩，我還感覺(jué)到我身后有一群學(xué)生在幫助我的班主任工作，我應(yīng)感謝他們。因?yàn)橛兴麄兊摹案鏍睢?，使我?duì)班上的孩子們了如指掌，也使得我的班主任工作更加完美，照管地更加全面。管理得更加周照。

二、不帶偏見(jiàn)

我們當(dāng)班主任對(duì)任何一個(gè)學(xué)生，都要平等看待，一事同人。我們要用高尚、樂(lè)觀的態(tài)度去看待生活中的每一個(gè)人，每一件事。那我們就會(huì)生活在高尚、樂(lè)觀的生活之中。告狀中往往有一些學(xué)生是成績(jī)不好，或者平時(shí)調(diào)皮的，他們的告狀總會(huì)得不到老師的好看法和好評(píng)價(jià)。因此，我對(duì)這些同學(xué)特別注意，特別尊重他們的反映。例如小丞就是一個(gè)上課特別不守紀(jì)律，又不講衛(wèi)生的孩子有個(gè)周星期四中午他破例地向我告狀，說(shuō)小勛同學(xué)帶了一大包零食到教室。我高興地說(shuō)：“你向老師匯報(bào)得好。還能關(guān)心班上的事情，又能關(guān)心同學(xué)，真不錯(cuò)。你有了進(jìn)步。”我這樣一說(shuō)，起到了雙管齊下的作用，不但幫助了他改正了過(guò)去的錯(cuò)誤，他今后還會(huì)更加地關(guān)心班里的一些事情，向老師反映一些真實(shí)的事情。我在工作中特別地注意了這一方面。對(duì)差生的反映不帶偏見(jiàn)，反而鼓勵(lì)他繼續(xù)這樣做。促使他各方面進(jìn)步。

三、解決問(wèn)題

我認(rèn)為，終止一個(gè)壞習(xí)慣和培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，都需要足夠的耐心。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題總是采用相應(yīng)的措施，及時(shí)解決問(wèn)題。又如本周的星期二，同學(xué)們反映某某同學(xué)包里帶了有一百多塊錢(qián)，懷疑是偷的，經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是事實(shí)。我立即找這個(gè)同學(xué)談話(huà)，做思想工作，因?yàn)樗猛瑢W(xué)這件事班上所有的同學(xué)都知道了，所以我便以他為事例，來(lái)告誡、教育所有的同學(xué)，這樣的行為是不對(duì)的，它的危害相當(dāng)大，長(zhǎng)期這樣不改正將影響自己一生。并收集有關(guān)的故事結(jié)合起來(lái)給大家講解。這位同學(xué)通過(guò)同學(xué)們的幫助，和我耐心的教育。改正了不良的習(xí)慣。所以同學(xué)們以后都更關(guān)心班級(jí)了。

其實(shí)，學(xué)生與老師之間，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的高山呼喚我愛(ài)你，那么對(duì)面山谷的回音也是我愛(ài)你。所以學(xué)生告狀，我們不能煩惱。而應(yīng)不阻止，不帶偏見(jiàn)、并且根據(jù)反映的情況還要多加獎(jiǎng)勵(lì)，這樣才能達(dá)到解決問(wèn)題的目的。